Специалист

 

Ключевым звеном в работе отделения почтовой связи по-прежнему остается почтальон. Труд его не очень заметен в суете больших городов, а в сельской местности – это незаменимый человек. Не один год работает участковым почтальоном в ОПС с. Чикола почтальон Оксана Хортиева. На нее, как и на коллег, ложится большая нагрузка.

После сортировки почты и сборов – в дорогу с объемной сумкой, раздавать корреспонденцию. Труд сельского почтальона отличается тем, что приходится обслуживать улицы, разбросанные друг от друга на большом расстоянии. Но в любую погоду Оксана проходит десятки километров, чтобы жители семи улиц вовремя получили корреспонденцию и пенсию. Физически – это тяжело, но то добро, которое она излучает и получает взамен, ни на что не променяет. Все люди разные, по-своему интересные. И все уже давно стали ей родными. Для многих почтальон – как окошко в мир, особенно для тех, кому не хватает общения.

Не каждый в наше время находит дело по душе, но и почтальоном работать не все решаются, а вот Оксана Хортиева как раз тот самый человек, который находится на своем месте, специалист, который приносит в дома односельчан радостные вести и свежую периодику.

Фиолета Баликоева, начальник ОПС с. Чикола. 

Наши интервью

 

После окончания СОГУ Светлана Алиевна Цориева 13 лет поработала учителем географии в СОШ №1 с. Чикола, еще 13 лет старшим инспектором Госнадзора, потом старшим инженером Газпрома по метрологии, а с 2018 года стала преподавать ментальную арифметику на дому и уже второй год работает в родной школе от ЦДО с младшими учащимися. И говорит, что для нее результат каждого ученика - это личная победа, большая или маленькая.

Светлана Алиевна ответила на вопросы нашего корреспондента.       

                 

- Почему Вы выбрали именно ментальную арифметику?

- Я задумалась о том, что хочу поменять работу. Никак не могла понять, чем еще я могла бы заниматься? Но давно мечтала работать с младшими школьниками. Сначала прошла положенное тестирование, а затем провела урок с методистом, якобы, он был моим учеником. Опросник состоял только из пунктов по педагогике.  Да, это непросто. Поучила сертификацию. Возможно, я иногда дольше готовлюсь к урокам, но предмет, который я сейчас преподаю, стал для меня очень интересным. Мне кажется, что с каждым новым занятием я все больше тренирую свой мозг.

  Искусство устного счета — это не просто работа с числами; это путь к открытиям, свидетельство безграничного потенциала человеческого разума. Радость от того, что мои ученики с легкостью справляются со сложными вычислениями, — моя главная мотивация. Каждая решенная задача — это шаг к раскрытию всего потенциала мозга. Когда я направляю и вдохновляю других на этом математическом пути, я чувствую, что приношу пользу и испытываю удовлетворение. В мире ментальной арифметики каждая задача — это головоломка, которую нужно решить, а каждое решение — это триумф, который радует каждого ребенка.

  -Светлана Алиевна, для чего же все-таки нужна ментальная арифметика?

 -Ментальная арифметика нужна не для счета. Счет и числа — лишь материал, который дает пищу для развития нашим мозговым структурам. Когда я работала учителем, я видела, как обучение всегда тащит за собой развитие. В ментальной арифметике же наоборот: развитие идет рука об руку с обучением и даже немножко обгоняет.

-А в чем именно по-вашему заключается развитие?

- Это, например, скорость мышления, внимательность, память, концентрация и объем внимания. И в нашей системе образования есть упражнения для их тренировки. Но их немного, они разрознены и никак не связаны с учебной программой (к примеру, детям предлагают найти кошечек / собачек, посчитать фигурки).

 В ментальной арифметике мы так же развиваем внимание и память, но делаем мы это на учебном материале, который ребенок может использовать в школе. Когда мы работаем на абакусе, мы не только удерживаем вниманием в поле зрения 3 спицы, мы еще учим состав числа и тренируем память! Дети привыкают работать с более сложным к запоминанию материалом (ведь сложнее запомнить группу чисел или математический пример, чем стихотворение).

- Каким образом построен курс ментальной арифметики?

- Рабочий материал, который я использую, представлен платформой Международной школы ментальной арифметики. Он делится по возрастам, соответственно, у нас есть младшая, средняя, старшая группа. Начинается все с простого (прямого) сложения и вычитания сначала однозначных, потом двухзначных чисел. На 2 ступени обучения мы переходим к умножению и делению. Сейчас мы с одной из групп как раз перешли уже к этой ступени. Недавно одолели первую тетрадь...

- Получается, с каждой ступенью материал становится сложнее?

- Сложность везде одинаковая. По мере прохождения материала дети быстрее и быстрее решают материалы. Постепенно, шаг за шагом, сложное становится простым, появляется что-то новое. Мы постоянно растем, двигаемся вперед.

- Сколько стоит одно занятие и как часто они проводятся?

- В месяц родители платят всего 3 000 рублей. Всего четыре занятия в месяц по два часа каждое.

 - Много ли детей, желающих заниматься ментальной арифметикой?

- Занятия провожу после основных уроков. Моими учениками становятся не только учащиеся четырех школ райцентра, есть дети из других сел района. Во время летних каникул есть дети, приезжающие к бабушкам и дедушкам.

 - Ваши планы на ближайшее будущее?

- В связи с тем, что   с каждым годом желающих постигнуть ментальную арифметику становится больше, я задумала и претворяю в жизнь создание более комфортных условий для проведения занятий. Осталось провести внутренние работы в просторном классе и в рабочем кабинете. Надеюсь на то, что в конце текущего года мы перейдем в новое помещение.

- Удачи Вам в работе с подрастающим продвинутым поколением!

  Майран Бетрозов                 

 

Руководитель Администрации Главы РСО – Алания и Правительства РСО – Алания Ибрагим Гобеев провел заседание оргкомитета по подготовке к траурным мероприятиям, посвященным 21-й годовщине теракта в школе №1 г. Беслана.

В обсуждении приняли участие заместитель Председателя Правительства РСО – Алания Альбина Плаева, представители органов исполнительной власти, силовых ведомств, АМС г. Владикавказа и Правобережного района, а также комитета «Матери Беслана».

Участники встречи детально обсудили план мероприятий, которые традиционно проходят 1-3 сентября в стенах спортзала школы №1 г. Беслана и на мемориальном комплексе «Город ангелов».

Обращаясь к присутствующим, Ибрагим Гобеев отметил, что почтить память жертв теракта соберутся жители Северной Осетии, гости из разных регионов России и иностранных государств. В связи с этим необходимо усилить меры безопасности на объектах.

По итогам совещания даны конкретные поручения ответственным лицам со сроками исполнения.

Пресс-служба АГиП РСО-Алания.

 

Кæддæри дзаманти куд еугур Дигоргоми гъæути, уотæ Фæснæли дæр цард гулф кодта. Гъулæггагæн, нур Фæснæли дæсгай æнзтæ цæрæг нæбал ес, адæн æнцондæр царди фæдбæл будурмæ ралигъдæнцæ, – ка сахарти, ка гъæути æрцардæнцæ, уонæй кадæртæ нури Фæснæли, раздæр Къантор ке худтонцæ, уоми, белгийагти фабрики ихæлдзæгтæ кæми æнцæ. Хестæр лæг Тауасити Астан куд зонуй æ фидæ Тауасити Фацбайи дзубандитæй, уомæй Фæснæли цардæнцæ Агънатæ, Байцатæ, Баликъотæ, Гогунитæ, Годзойтæ, Дзапартæ, Катаутæ, Мæрзахъултæ, Нæлойтæ, Охъазтæ, Тауаситæ, Тепсихъотæ, Тухайатæ, Цохътæ. Анæбæл ма бафтаудзæн архивон æрмæгутæмæ гæсгæ ка цардæй еци муггæгутæ: Баситæ, Гæмаонтæ, Дзагуртæ, Дзансолтæ, Дзугатæ, Колитæ, Магкитæ, Мæрзойтæ, Муритæ, Самизатæ, Сихъотæ, Таматæ, Тебецатæ, Хъайтмæзтæ, Хъарабугъатæ, Хъубаттæ.

Кæд Гæлиатæ нимад цæуй Иристони изолдæр хуæнхаг гъæубæл, уæддæр уæллаг Фæснæлмæ абони зиндæр цæуæнæй ма над даргъдæрæй, Цирохси рæсти ку цæуай. Абони доги Фæснæли гъæу ис æдзæрæг æй, фал уæддæр беретæ нæ иронх кæнунцæ сæ фиддæлти бундор æма амистоли мæйи æртигкаг сабати исцæунцæ Нæл Изæди кувдмæ. Фæстаг финддæс анзи кувд уотæ кæнунцæ æмаʹй ескæци муггаг сæхемæ райсунцæ. Кæдæй фарæ кодтонцæ Тауасити устур муггаг, фæлварæ ба Годзойтæ, уой размæ Байцатæ, нигги раздæр ба Мæрзахъултæ, Тепсихъотæ, Катаутæ, уæд аци анз ба фусунтæ адтæнцæ Охъазти минкъий, фал тумугъ муггаг.

Куд Дигоргоми гъуддæгутæ зонæг, уотæ мæ бон æй зæгъун Нæл Изæди кувд аци анз дæр рацудæй дзæбæх. Фиддæлтиггон дигорон финги æгъдау куд амонуй, уотæ хестæр адтæй ардиги рацæуæг муггагæй лæг – чиколайаг Баликъоти Хетæг, дуггаг иуазæг – дурдуйраг Хæтæгти Валерик, æртиггаг ба фусун – сахар Дзæуæгигъæуи цæрæг Охъазти Валерик. Фиццаг кувд Баликъой - фурт ракодта æ рахес къохи къос дигорон бæгæний хæццæ, галеу къохи æхсæрфæнбæлттæ, фингæбæл ба, фæткæбæл æгъдау куд амонуй, уотæ сæр, бæрзæй, зæрдæ æма æртигай уæлвицкитæ, сæфсæттæ, хъæбунтæ, уæдта аллихузон фæрзеу. Рахес фарси хестæртæн хъæбæр дзæбæх кæстæреуæг райдайæнæй кæронмæ фæккодта Охъазти Сæрмæт. Кувдмæ хунд æрцудæнцæ Кæсæгæй Нæлойти муггаги минæвæрттæ, кæцитæ кæддæр ами цардæнцæ, уæдта Цохъти Темур. Нæлойти Юрик æ хæццæ æрбаласта сæ муггаги бæласæ, кæцими æнцæ бæлвурд конд æртиндæс фæлтæрни, райдайæ Астанæй æма нури кæстæртæй фæууо.

Охъазти Валерик: «Мах муггаг устур кадæбæл нимайуй аци анзи кувд искæнуни фусунти барæ нин ке раварттонцæ. Нæ бон æма равгæ куд амудта, уотæ байархайдтан, цæмæй кувд куд гъæуй, уотæ рацæуа, маке зæрдихудти бацæуæн. Муггаги дзиллæ дзæбæх æрбамбурдæнцæ, сæ сæргъи Рустеми фурт Сергей, уотемæй. Нæ бон адтæй музыканттæ дæр æрбакæнун ма устур гъаст исаразун, фал кувдæн æхе медес ес маʹй мах нæхебæл нæ ихалæн».

Цохъти Тимур: «Кæд мæхуæдæг райгурттæн æма исгъомбæлдæн Кæсæги, уæддæр Дигори хæццæ фæдар баст дæн мæ бийнонти хæццæ. Еу æрдиги лескейнаг хуæрифурт дæн, Уæдати, иннердиги ба мæ кауестæ Озрекæй æнцæ, Гокъотæй. Нæ муггаг хауй Астантæмæ æма хастæг тогæй æрвадеуæг кæнæн фæснæйлаг муггæгутæ Охъазтæ, Тауаситæ, Тухайатæ, Нæлойтæ æма Дзапарти хæццæ. Фарæ мæхецæн иснисан кодтон æнæ фæццæуæн мин нæййес нæ рагфиддæлтæ кæми цардæнцæ, уордæмæ. Еци гъуддаг мæ къохи бафтудæй. Мæ хестæр дууæ кизгей хæццæ æрбацудан аци анз фиццаг хатт Фæснæлмæ Нæл Изæди кувдмæ. Цъухæй зин зæгъæн æй, куд нин æхцæуæн æй ами ун. Æвæдзи, фиццаг хатт ке ан, уомæ гæсгæ. Архайдзинан амæй фæстæмæ дæр цæун ардæмæ».

Кувди кæрони унаффæ рахастонцæ иннæ анз фусунтæ ка уодзæнæй, еци муггаг. Хестæртæмæ курдиадæ бахаста Катаути Мурат цæмæй сæ муггагæн еци барæ раттонцæ æма ибæл исарази æнцæ еугурæй дæр. Цæмæй Фæснæлæй рацæугæ муггæгутæ баст дæр уонцæ кæрæдзей хæццæ, уомæ гæсгæ унаффæ рахастонцæ урудугистгутæ ма æфсинттæ айдагъ фусунтæй ма уонцæ, фал алли муггагæй дæр дуууæ æртæ кæстæри. Аци гъуддаг син нимайун фæнзуйнагбæл хъæбæр, уомæн æма кæмидæрти фæууй ихуæрсти æдæн, кæци æгириддæр раст нæй. Уомæй уæлдай ма Фæснæли мæ зæрдæмæ фæццудæй ке си нæ фæууй музыканттæ, кæцитæ сæ гъæр цæгъдунæй æма зарунуй хъаугъа исаразунцæ кувдæй ма хестæрти кувд нæбал фегъусуй фингæбæл. Уой нимайун иннæ гъæутæн дæр, музыканттæ ка байхуæрсуй, бафæнзуйнаг гъуддагбæл. Кувддити медес ма уоми уинун, куд загътон райдайæни, нæ хуæнхбæстæ ис æдзæрæгæй, æма будури ци дзиллæ цæруй, етæ кæрæдзей хуæздæр зондзæнцæ æма лимæндзийнадæ хæсдзæнцæ.

Фæсдзурд зæгъун ма мæ уой фæндуй. Кувд искæнун еугæр æнцон нæй ауæхæн еуварс хонхи къуми æма мæ райарфæ кæнун фæндуй кувди фусунтæн Охъазтæн, кæцитæ исбоц кодтонцæ кувддзау æдæни. Ка си фæууй, етæй зонунцæ, ковæндонæ æй бæрзонди, фал кувд фæккæнунцæ ковæндонæй еуварсдæр ниллæг тæрфæгонд бууати, кæми хъæбæр дзæбæх, хе хъæппæресæй, устур тапка (сарай) искодта æмай горенæй нихгæдта æ муггаги номæй Мæрзахъулти Таймурази фурт Толик. Ке бон фæууй ауæхæн хуарз гъуддаг искæнун, уонæй алкæмæ уæхæн хъаурæ нæ разиннуй æма Толикки цæрæнбон берæ уæд.

ХЪАРДАНТИ Темур,

газет «Ирæф»-и æхсæнадон уацхæссæг.